4/8. Taller de Artes Circenses

  ¡Hola  a todas y todos! ¿Cómo están? 

 

Hoy en el taller de artes Circenses vamos a construir una nueva pelota para hacer malabares! Los materiales que necesitamos son: un puñado de arroz, o semillas, o arena, una bolsa de nylon y una media. (Nuestra pelota de arroz va a pesar más que la pelota de papel o media con la cual practicamos antes, esto va a hacer que la pelota tome otro vuelo).

 

Una vez que tenemos nuestra nueva pelota la propuesta es practicar lanzar y recibir, además de algunos pasajes de elemento. Luego de practicar estos ejercicios les invito a realizar una presentación de malabares con música, eligiendo una pose inicial para comenzar y una pose final

 

¡Muchos aplausos para los y las malabaristas del jardín!

¡¡¡Esperoque disfruten!!!

¡Saludosa todas y todos! ¡Hasta la próxima!

Profe Vicky.

4/8. Sala Azul

Letras y palabras

¡Les mando un beso enorme a todos!

Seño Ceci.-

4/8. Sala Celeste Turno Tarde

Hola familias de Sala celeste ¿cómo están el día de hoy?

Hicieron la masa ayer se divirtieron juntos esperamos que sí.

En el día de hoy los invitamos a convertirse en cocineros y cocineras.

Les proponemos preparar bananas bañadas en chocolate.

En estas actividades, se busca combinar el placer por la comida, realizar postres en familias con la observación de  lo que sucede con una fruta si la cortamos si la dejamos mucho tiempo en el frezzer, entre otras.  Si agregamos creatividad e imaginación, se pueden hacer cosas divertidas.

Además, es una buena oportunidad para contar. Cuántas bananas tenemos, cuántos trozos cortamos, cuánta cantidad de chocolate, cuánto tiempo, cuántas porciones agregamos o comemos.

Para realizar acciones con comida, debemos recordar y llevar a cabo algunas prácticas higiénicas como limpiar la superficie donde colocaremos las frutas, lavarlas previamente,  lavarnos las manos y colocarnos algún delantal. Se busca que los niños/as con autonomía puedan realizar algunas acciones, como cortar con un cuchillo de plástico la banana, mojarla ya con el palito en el chocolate, por ejemplo.

También se podrá acompañar de música de fondo y luego, disfrutar o esperar que la receta esté terminada para poder desgustarla y poner en palabras si les gustó o no.

 

1. Banana con chocolate

 

A cocinar y a divertirse en familia

 

Un beso grande

Seño Fer y seño Gise.

4/8. Sala Celesteb Turno Mañana

4/8. Sala Verde

¡Hola familias de sala verde ¿Cómo están?

En el día de hoy lo que queremos proponerles, es que los niños y las niñas comiencen a realizar un reconocimiento gradual del propio cuerpo y sus partes. ¿Cómo lo vamos a hacer? JUGANDO!!!!

La idea es que puedan apagar las luces de una habitación y poner linternas o alguna luz (Puede ser las de emergencias que hay siempre en casa) que apunte sobre una única pared.

¡Ahora sí, a poner música y a bailar!

La idea es que observen sus sombras que se reflejan en la pared y puedan reconocer las partes del propio cuerpo.

Les dejamos algunas imágenes para que puedan guiarse.

Esperamos que lo disfruten mucho,

¡¡¡¡Seño Denu, seño Dai y seño Gise!!!

4/8. Sala de Lactantes

¡Buenos días amigos y amigas!

Hoy vamos a dejarles la última actividad de exploración con cartón.

A los niños les fascina jugar y explorar ya que es un material con un  gran potencial. Tan sencillo y abierto, tan flexible y polivalente

Su color marrón suave no llama poderosamente la atención, no sobre estimula, lo que deja espacio para que ese material se llene de ideas nuevas e imaginación.

Las cajas, tubos y placas de cartón vienen sin manual de instrucciones. ¿Cómo funcionan? ¿Qué son? Sin duda, esas preguntas las responderán los niños, con su quehacer/jugar diario, imaginando cuanto quieran o necesiten.

Les propones presentar  todos los elementos mencionados en las propuestas anteriores, como cajas grandes y pequeñas, tubos de cartón y serán distribuidos por diferentes sectores del espacio, se sumarán pelotas y pañuelos que estarán dentro de las cajas para que los niños encuentren y jueguen dentro.

¡Espero que les haya gustado jugar con este material y que puedan seguir utilizándolo de distintas maneras en casa!

 

Les mandamos besos grandes.

Seños Georgi y Gaby.

3/8 Educación Física.

¡Hola a todos y todas! ¿Cómo están?

Hoy vamos a realizar un nuevo circuito de movimiento.

Para comenzar vamos a armar una puerta o  túnel! Para crear el túnel necesitamos sillas y una manta. Una vez que esté listo el recorrido y el túnel comenzaremos a recorrer el camino con diferentes desafíos!

Un espacio del camino puede ser para desplazarme libremente, de la manera que más me gusta.

¿Se animan?

¡¡¡¡Que se diviertan!!! 

¡Hasta la próxima!

Profe Vicky