¡Hola Salas Amarilla, Verdes y Celestes! ¿Cómo están?
Empecemos la semana con esta riquísima receta para
la merienda:
¡Cañoncitos!
Ingredientes:
Tapa de pascualina de hojaldre.
Dulce de leche, crema chantilly, crema pastelera o
lo que desean usar para el relleno.
Azúcar impalpable, chocolate para derretir, yema,
claras, granas o lo que quieran usar para decorar.
Papel de aluminio.
En el siguiente video les dejo el paso a paso:
¡A disfrutarlos en la merienda!
Muchos Besos,
Seños Georgi.
Experimento: “Volcán con limón”
Hola Sala
Azul, ¿Cómo están todos?
Tengo un nuevo experimento para que podamos realizar en casa y
con elementos que podemos tener a nuestro alcance. Se llama volcán de limón!
¿Sera parecido al primer experimento que realizamos que era lámpara de lava?
¿Están
listos para realizarlo?
¡MANOS
A LA OBRA!
Recuerden siempre estar con un adulto (mama, papa o abuelos).
Materiales
y procedimiento:
1-Primero,
debe colocar la mitad de un limón en un tazón o plato que atrape el desorden
cuando el volcán estalle. Puede agregar jugo de la otra mitad del limón para
incrementar la erupción del volcán que crearemos a continuación.
2- A continuación, tome su palito de artesanía y haga agujeros
en las distintas secciones del limón. Esto ayudará a la reacción al principio.
3- A continuación, puede verter un poco de detergente en
la parte superior del limón. ¿Qué hace el jabón para lavar platos? ¡Reacciona
provocando un poco de espuma y burbujas! No es necesario, pero un elemento
divertido para agregar si puedes.
4- Ahora debe continuar y espolvorear una cantidad generosa de
bicarbonato de sodio en la parte superior del limón. Luego, puede usar un
palito de artesanía para presionar un poco del bicarbonato de sodio en las
diferentes secciones del limón para obtener la erupción deseada.
5- ¿Qué sucede con la mezcla del bicarbonato junto con el
limón?
¿ADIVINARON
QUE SUCEDE?
¿Por qué erupciona nuestro volcán de limón? La reacción
química por supuesto. El ácido crítico del jugo de
limón reacciona a la base del bicarbonato de sodio creando un
gas llamado dióxido de carbono. Esta efervescencia también ayuda al
jabón para platos a crear una erupción más exagerada.
Espere unos minutos para que comience la reacción. Poco a
poco, tu limón comenzará a estallar en una variedad de colores. Además, puedes
usar el palito para hacer puré de limón y bicarbonato de sodio un poco más.
Puede agregar un poco de bicarbonato de sodio adicional luego de haber
realizado la primera erupción para continuar con la reacción.
¡Buen
comienzo de semana para todos!
¡Les
mando un beso grande!
Seño
Ceci
La conciencia fonológica es la habilidad para identificar y trabajar con los sonidos que forman las palabras.
El desarrollo de esta habilidad comprende desde el reconocimiento de rimas en los finales de los versos, identificación de las sílabas que forman una palabra e identificación de los sonidos individuales (fonemas) que las forman.
Dentro de la conciencia fonológica encontramos una subcategoría llamada conciencia fonémica (identificar y manipular los sonidos individuales de las palabras); una de las formas de trabajar esta habilidad es jugar con los sonidos finales de las palabras, lo que hace que los niños puedan llegar a deletrear las palabras, segmentarlas en fonemas (análisis) o unir sonidos para formar palabras (síntesis).
Y con el último viernes del mes, se va otro viernes literario…
Familias de sala Verde y Celeste
¿Ustedes saben cómo es que comienza y deja de llover?
¿Conocen al encargado de esta ardua tarea?
Es un señor muy pequeñito que a veces está muy atento y otras… bueno, no tanto.
¿Quieren conocer su historia?
Adelante...
Espero que les haya gustado mucho este cuento y
¡¡Estén atentas/os!!
Si ven a este hombrecito díganle que no se duerma.
Propuesta: ¿Qué les parece si hacemos un móvil con forma de hombrecito?
¿Cómo? Les cuento… Necesitamos dibujar el contorno del hombrecito sobre un cartón. Luego podemos decorarlo con las y los niños con distintos elementos; témperas, crayones, fibras, pompones, algodón, telas, etc.
Cuando esté seco y terminado, realizaremos un orificio en la parte superior y le enhebramos una cinta, lana o cordón. Ahora a buscar un lugar en casa para poder colgarlo y taraaaan. Tendremos al hombrecito de la lluvia, siempre con nosotras/os.
¡¡Pueden ponerle nombre!!
Ojalá se diviertan mucho
Cariños,
Seño Fer.
Hola nuestra hermosa Sala Amarilla! ¿Cómo están?
¡HOY ES VIERNES Y YA ESTAMOS POR COMENZAR EL FINDE!
¡Buen finde!
Besos grandes,
Seños Georgi y Gaby.
Clase de Música.
Como todos los jueves les espero a las 18hs. en nuestro encuentro por Zoom.
Unirse a la reunión Zoom:
https://us04web.zoom.us/j/5673997485?pwd=c1laamhCYkUzQ2k1MnkvQllPS2d2Zz09
ID de reunión: 567 399 7485
Código de acceso: 463184
¡Nos vemos a la tarde!
Seño Ana.
Experimento: “Explosión de colores”
Materiales:
ARTE con COLORANTE y LECHE | Experimentos - YouTube
Preguntas para conversar en familia:
¿Qué sucede con el colorante cuando se coloca el hisopo con el detergente?
¿Se unen o se expande?
¿Por qué el colorante no se mezcla con le leche?
¡Experimentemos y observemos que sucede con estos materiales!
¡Un beso grande a todos!
Seño Ceci.-
¡Hola familias de sala celeste! ¡Esperamos que estén muy bien!
En el día de hoy vamos a finalizar con las propuestas de todos los miércoles de animales de la granja.
Ya conocimos sus sonidos, sus sombras, escuchamos un cuento…
Hoy les proponemos elegir el animal que más les gustó y preparar su máscara para convertirnos en él.
Aquí abajo les dejamos moldes para que puedan imprimir o realizar ustedes mismos.
Una vez elegido el animal que más les gusto, que
realizaron la máscara, les proponemos volver a escuchar el sonido que ese
animal realiza y lo imitamos.
¿Y cómo camina ese animal? ¿Y si probamos con imitarlo?
¿Nos sale caminar como tal?
¡Mándenos fotos!
¡Los queremos mucho!
Seños Fer y Gise.
¡Hola sala verde! Esperamos que tengan un hermoso día.
Hoy para terminar con nuestra secuencia de sellado les proponemos sellar con corchos.
En el siguiente video les dejamos el saludo de un amigo que nos visitaba en la sala y la explicación de esta propuesta.
¡Esperamos verlos realizando los sellados!
Les mandamos un abrazo grande
Seños Dai, Gise y Denu
¡Hola amigos y familias de Sala Amarilla! ¿Cómo están?
¡HOY SE VIENE UNA NUEVA ACTIVIDAD PARA SEGUIR ENSUCIANDONOS!
En el siguiente video le proponemos agregar un
nuevo elemento a nuestro juego de exploración.
¡A disfrutarlo!
Besos grandes,
Seños Georgi y Gaby.
En 1979, las Naciones Unidas
consiguieron la aprobación de la Convención sobre la eliminación de
todas las formas de discriminación contra la mujer. Sin embargo, la violencia contra mujeres y niñas
continuó (y continúa) siendo un grave problema a nivel mundial, por lo que se
precisaba una normativa concreta en este aspecto.
Por esta razón, la ONU también emitió en
1993 una resolución que incluye la emblemática "Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la
mujer", sentando las bases para un futuro libre de violencia de
género.
En el ámbito de la concienciación, la
Asamblea General adopta en el año 2000 la resolución, que designaba el 25 de noviembre como el Día Internacional
de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, invitando a gobiernos,
organizaciones internacionales y a ONG a tomar manos en el asunto y coordinar
actividades todos los años sobre esta fecha que eleven la conciencia pública.
Cronograma del mes de Diciembre 2020
Reuniones de padres por medio de plataforma zoom:
Los días 9/12,10/12 y 11/12 estará abierta la reja del jardín en la franja horaria de 10 hs a 19 hs para que las familias puedan depositar una carta, dibujo o mensaje en el buzón instalado en el hall. Todo el material recibido formara parte de la propuesta de cierre de año.
El día 16/12 se realizará la celebración de cierre de año para los niños de jardín de infantes mediante la plataforma zoom
El día 18/12 Se realizará la celebración del cierre de año para todo el jardín por vía remota.
Procuramos compartir este cierre de la mejor manera posible, “Paso a pasito, pasito a paso corto el camino, laaaargo el abrazo”
Juego de cartas: “La Casita robada”
Reglas del juego:
-Un jugador reparte tres cartas a cada niño y coloca 4 naipes boca arriba en el centro de la mesa.
-Cada jugador a su turno, compara las cartas que tiene con las que están en la mesa y levanta aquellas que tengan el mismo valor (es decir el mismo valor numérico) que una de las suyas. Las colocaran en su costado y de esta manera (apilando las cartas que va obteniendo) empieza a armar su “casita”. -Las cartas deben colocarlas deben colocarse boca arriba para que todos puedan ver la primer carta de todas las “casitas”.
- Como objetivo del juego es acumular la mayor cantidad de cartas posibles, la gracia está en poder “robarle” la “casita” a sus compañeros.
Un jugador podrá llevarse la “casita “del jugador cuya primer carta tenga el mismo valor que la suya.
-Así van jugando y pasando el turno al jugador siguiente hasta completar tres vueltas.
-Puede suceder que un jugador no pueda levantar cartas ni llevarse la “casita”. En tal caso tira cualquiera de sus cartas, que se agrega a las que están en la mesa.
-Al finalizar las tres vueltas, el que reparte vuelve a dar tres cartas a cada uno y se reinicia el juego.
-Cuando el mazo se terminó, el último que levanto cartas se lleva todas las que están en la mesa,
-Gana el jugador que tiene más cartas en su “casita”.
BUEN COMIENZO DE SEMANA PARA TODOS.
¡Un beso grande!
Seño Ceci.-
¡¡Hola Sala Celeste!! ¿Cómo están? Hoy les traigo la última actividad de técnicas de noviembre…
Estoy segura que les va a encantar… porque el resultado… es
Magiaaa
Materiales necesarios:
· Hoja
Blanca
· Témperas
de colores
Pasos a seguir:
· Doblar
la hoja en dos y colocar témpera solo en
una parte. Pueden ser puntitos, la mitad de un corazón, una palabra, la
huella de la mano o el pie de alguien, etc.
· Doblar
la hoja y comprimir bastante con la mano para que se pegue la témpera a la
parte vacía de la hoja.
· Abrir
y … taraaaaaaaaan
¿Qué les pareció? Es magnífico.
Pueden hacer todas las pruebas que deseen y jugar un lindo ratito.
Cariños,
Seños Fer y Gise.
