Los invitamos a compartirnos imágenes y vídeos de
todas las actividades que puedan realizar en estas dos semanas, al mail del
jardín, institucion.pasitoapaso@gmail.com
Sigamos quedándonos en casa y cuidandonos, ya
vendrán tiempos en donde podamos disfrutar y abrazarnos otra vez.
Nos reencontraremos por acá, el día lunes 3 de
agosto.
Les mandamos un beso y un abrazo muy grande♡
Hola… holaaaa… ¿quién sabe qué día es hoy?
V I E R N E S L I
T E R A R I O
Hoy la seño les trae unas historias contada
por unos lindos… T Í T E R E S
¿Quieren escucharlas?
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=e9gFlL2USWE&t=55s
https://www.youtube.com/watch?v=eWw4i0Ds9R4
¿Les gustó?
Por
acá amamos la literatura, en todas sus formas y colores. Espero que, a través
de todo lo que le fuimos compartiendo con la Seño Gise, les hayamos podido
trasmitir todo ese cariño por este mundo mágico que nos permite soñar e
imaginar muchas historias muy divertidas.
Los queremos hasta el infinito y más allá.
Esperamos que disfruten mucho estos días de relax, que se
sigan sacando fotos para, luego, mostrarnos qué es lo que hicieron y cómo se
divirtieron juntos en familia.
Beso enorme, abrazo fuerte, cosquillas en los pies y nos
vemos pronto
Seños Fer y Gise
P.d: Les dejo el enlace del
cuento que les regalamos con la Seño Gise.
https://www.youtube.com/watch?v=6X0ucSMWkQk
Cuentos Tradicionales:
Leer, escuchar leer y escribir son
acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria,
lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de
sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad
y la vivencia de experiencias fantásticas.
Es fundamental que el niño se acerque y
conozca cuentos clásicos, que fueron transmitidos por muchos años, de generación en generación,
hasta llegar a ser el relato que todos conocemos.
Los cuentos tradicionales no sólo
ayudan al niño a crecer a nivel literario y lingüístico, sino que también, a
través de sus metáforas, transmiten un lenguaje interior dejando una enseñanza
e introduciendo al lector en mundo de imaginación, finales felices y mezclas
entre realidad y fantasía.
Así, además de poder identificarse con las historias narradas, los niños y las niñas podrán formar parte del relato, ser un personaje más, cambiar finales, agregar integrantes, fortalecer su autoestima y desarrollar su imaginación.
ü Creaciones Donato Vittoni e
Isabella Traverso:
ü Creaciones Felipe Gonzalez y Lola
Zanoti:
ü Creaciones Chavela Manoni y
Ulises Lavergne:
ü Creaciones Lucila Stratta y
Vicente Piscicelli:
¡¡Nos volvemos a encontrar en unos días!!
¡Felices Vacaciones!
Los voy a extrañar mucho!!
Seño Ceci.-
¡Hola
amigos y amigas de sala verde!
Llegó el viernes y con él llega el receso invernal, vamos a
estar unos días sin jugar juntos, de este modo virtual, pero pueden entrar las
veces que quieran al blog, para buscar ideas y jugar, pintar, bailar, escuchar
cuentos, y ver todas las propuestas que les estuvimos compartiendo este tiempo.
Y no se
olviden de mandarnos todo al mail del jardín (institucion.pasitoapaso@gmail.com) para que nosotras podemos ver cómo juegan
en casa.
Hoy, para cerrar esta semana de juegos reciclados, les
traemos un juego de bolos.
Es muy fácil, vamos a juntar varias botellas plásticas, los
bolos constan de 10 pinos, pero pueden poner la cantidad que ustedes quieran.
Estas botellas las pueden decorar, con papeles de colores, con pinturas, con
cintas, con marcadores indelebles, lo que ustedes quieran y lo que tengan en
casa. Solo con eso, ya tenemos nuestros pinos, nos faltaría solo la pelota,
que, si tenemos alguna en casa, podemos usarla, y si no podemos hacerla con
papel de diarios, haciendo un bollo grande de papel y encintándola bien. Y
listo, ya estamos listos para empezar a jugar.
Les dejamos unas imágenes a modo de ejemplo...
Esperamos
que lo puedan hacer y que se diviertan mucho en familia.
Nosotras
desde acá, les mandamos un beso enorme, les deseamos unas muy felices
vacaciones, y que puedan estar juntos en familia cuidándose mucho. Esperemos
que pronto podamos disfrutar juntos en el jardín nuevamente. Por lo pronto, nos
reencontramos por acá, el lunes 3 de agosto.
¡Los
queremos muchos!
¡Un
beso y un abrazo muy, muy grande!
Seños
Denu, Dai y Gise
¡Hola Sala amarilla y familias!
La utilización de objetos de cartón para la exploración y juego de niño fomenta la
libertad del desarrollo de la
inteligencia a través de un trabajo libre. Ayudan a los bebés a aprender a
través de la experimentación, el tacto y materiales adaptados para ellos.
Como ya se ha mencionado anteriormente, son de un material que le permite a los niños desarrollar sus
habilidades motoras y estimular sus sentidos mientras trabajan a su ritmo y
fomentan la creatividad.
Hoy les dejamos el siguiente audio con imágenes para que la realización de la actividad de hoy.
Recuerden que a las 17
hs. los esperamos para la actividad que dará comienzo al receso invernal.
Les
mandamos un beso grade
Seño
Georgi y Gaby.
Mezclas Homogéneas y Heterogéneas:
¿Por
qué se mezclan algunos elementos y otros no?
¿Ya completaron la ficha?
¿Observaron lo mismo que yo?
Pueden hacer las mezclas juntas o separadas, para poder observar bien detalladamente que ha sucedido.
¿Están preparados para experimentar?
Les
mando un beso grande a todos!
Seño Ceci.-
¡¡¡Hola familias de sala celeste!!!
Ya estamos terminando la última semana antes del receso invernal!
Y Para finalizar esta
secuencia de rompecabezas, les vamos a ofrecer realizarlo con movimiento. Con
los elementos que tengan en casa e imágenes de revistas o impresas, lo cortarán
en 3 y lo pegarán en distintos soportes para que al moverlos, puedan crear
nuevos personajes.
¡¡A
ser creativos y buscar diferentes soportes!!
Un
beso muy grande,
Seños
Fer y Gise
¡Hola
amigos y amigas! ¡Esperamos que se encuentren muy bien! ¿Cómo salieron esos
aviones? ¿Y los autos?
Acuérdense
que pueden mandarnos fotos y videos de todas las cosas que hacen en casa, a
nuestro mail institucion.pasitoapaso@gmail.com
Hoy les traemos otro juguete reciclado, para hacer en casa,
gusanitos con hueveras.
Que se diviertan mucho creando en familia.
¡Les
mandamos un beso muy grande!
Seños
Denu, Dai y Gise
¡Hola
amigos, amigas y familias de Sala Amarilla! ¿Están disfrutando de estas poesías
en familia?
Queremos contarles la
importancia las cajas o tubos de cartón son uno de los mejores juguetes para estimular la exploración, la motricidad, la
percepción sensorial y la imaginación de los niños.
Esas
cajas de cartón que tenemos en casa, las cajas de zapatos o el rollo de papel de
cocina, ofrecen un sin fin de posibilidades de juego.
Se les presentarán tubos de cartón, se colocarán en el suelo, se dejará que los niños los exploren libremente
y por último, se incentivará a los niños
para que los hagan rodar.
Mañana a las
17 hs. es el encuentro.
¡Los Esperamos!
Besos
Seños Georgi y Gaby.
Juegos Tradicionales: “Las Rondas”
Lobo ¿esta?
Juguemos en el bosque,
mientras el lobo no está.
Juguemos en el bosque,
mientras el lobo no está.
- ¿Lobo está?
- ¡Me estoy poniendo los calzoncillos!
Juguemos en el bosque,
mientras el lobo no está.
Juguemos en el bosque,
mientras el lobo no está.
- ¿Lobo está?
– ¡Me estoy poniendo la camiseta!
Los chicos cantan en ronda y hacen preguntas al
“lobo”que está en el centro. El “lobo”va contestando hasta que está totalmente
listo y … ¡sale a correr a los demás!
El primero en ser atrapado pasa a ser el lobo.
https://www.youtube.com/watch?v=V5MXYoukhY8
Un elefante se balanceaba
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una
araña,
como veía que resistía fue a buscar a otro
elefante…
Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de
una araña,
como veían que resistía fueron a buscar a otro
elefante...
Tres elefantes se balanceaban sobre la tela de
una araña,
como veían que resistía fueron a buscar a otro
elefante…
Se forma la ronda con un niño en el centro que
irá a buscar a otro niño para formar una nueva ronda adentro , este a su vez
irá a buscar a otro niño hasta terminar todos en la ronda interna o hasta el
número final de la canción (consensuado antes de comenzar el juego).
En este caso jugaremos con la familia en nuestras casas.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=54&v=wC-oN7sKOA0&feature=emb_title
¡Espero
que jueguen en familia y que lo disfruten mucho!
¡¡¡A
jugar!!!
¡Les
mando un beso enorme!
Seño
Ceci.-
Y sin darnos cuenta… llegamos a la mitad de la semana…
¡Cómo vuela el tiempo!
¿Cómo andan? ¿Qué andan haciendo en casa? ¿Quieren
contarnos?
Hoy la seño les trae una idea alocada…
En esta
oportunidad les propongo armar en alguna cartulina una “cara de papa” o lo que
ellos deseen. Puede ser simplemente una cara y, buscar en revistas accesorios:
anteojos, gorros o sombreros, ojos, narices, bocas, orejas, etc.
Este
rompecabezas será interactivo y lo podrán armar las veces que tengan ganas.
La idea es guardar dentro de una cajita todos esos
accesorios y dejar a los niños que realicen la actividad en tranquilidad,
acompañado de música e intentando las veces que sean necesarias.
Si tienen… lo pueden armar con tela y abrojo…
Y si no dejarlo para otro momento cuando se pueda
comprar.
Pero en cartulina y con pedacitos de cinta de papel ellos
podrán pegarlo y despegarlos con mucha autonomía (que es lo que estamos
buscando)
Que observen sus producciones y sientan el placer de
haberlos hecho solitos/as.
Esperamos que se diviertan un
montoooooonazo
Los queremos,
Seños Fer y Gise.
g
¡Hola
amigos y amigas de sala verde! ¿Cómo están? ¿Pudieron hacer el elefante?
¿Jugaron? Esperamos que sí, que se hayan divertido mucho.
Una pregunta, ¿guardaron los tubos de cartón que les
sobraron de ayer? Esperamos que sí, porque hoy los vamos a usar.
Les vamos a proponer hacer unos hermosos autos y aviones con
tubos de cartón...
Esperamos
que puedan hacerlo en casa y disfruten jugando en familia.
¡Un
beso y un abrazo muy grande!
Seño
Denu, Dai y Gise.
¡Hola a toda nuestra sala amarilla!
Todas las experiencias que el niño realiza en las interacciones con el ambiente físico amplían sus marcos de referencia y favorecen nuevos aprendizajes.
Colocar objetos dentro de otros, invita a la búsqueda, al tiempo que promueve la exploración con toda la mano por el interior del objeto o con un dedo si el envase es pequeño.
Aquí lo importante es “llenar y vaciar”. Lo que le interesa al pequeño es la acción realizada.
Hoy les dejamos en el video la siguiente actividad:
Recuerden
que Mañana a las 8 hs. es la reunión de padres vía Zoom
Les mandamos un gran abrazo a la distancia.
Seños Georgi y Gaby.
Hola a todas y todos, ¿Cómo están?
¡Hoy vamos a jugar a ponerle la nariz al payaso! (Es un juego clásico, capaz lo conocen como ponerle la cola al burro. Pueden jugarlo con otro dibujo, por ejemplo con una carpa de circo e ir a ponerle la bandera, con un malabarista e ir a pegarle las pelotitas, o el dibujo que ustedes quieran)
Vamos a necesitar un dibujo, además de dibujar las partes que le quiero agregar, una cinta adhesiva y un pañuelo para taparse los ojos.
Una vez que tenemos listo nuestro dibujo vamos a pegarlo en la pared, necesitamos un espacio despejado para poder caminar. Cuando esté todo preparado si tenemos ganas vamos a taparnos los ojos y alguien con su voz o de la mano nos puede guiar y acompañar.
¡Acuérdense de caminar despacio y con los brazos estirados hacia adelante
para evitar chocar! ¡Hay que escuchar! ¡Con los ojos tapados, tenemos que poner
súper atención a lo que escuchamos! ¡Vamos a estar desafiando nuestra
orientación para ubicarnos según lo que nos dicen y poder pegarle los
elementos al dibujo!
¡¡¡Que se diviertan y disfruten mucho!!!
Profe Vicky!
Mezclas con agua:
Tiza y Jabón en polvo
¡Espero que se diviertan y experimentemos juntos que sucede
con cada uno de los materiales!
Les mando un beso enorme a todos a la distancia.
Seño Ceci.-
¡Buen día sala celeste!
¿Pudieron hacer los
rompecabezas de ayer?, ¿fueron difíciles?, o como ya están tan grandes les
resultaron fáciles.
Hoy les traemos otra
propuesta para realizar rompecabezas en casa. ¡Es muy simple!
Tienen que buscar
imágenes que les gusten en revistas que tengan en casa y dársela a mamá o papá.
La tarea de ellos será pegarla sobre palitos de helado para una vez que este
seco el pegamento cortarlos y que los palitos sean las piezas del rompecabezas.
Les dejamos imágenes
para que se guíen:
¡Nos vemos hoy a la tarde en la
reunión de padres y madres, no se olviden!!!
Un abrazo muy grande,
Seños Fer y Gise.
Hola
familias de sala verde, ¿cómo están? ¡Esperamos que muy bien!
Hoy les proponemos hacer un juego de emboque con tubos de
cartón. Pueden hacerlo con la forma que quieran, nosotras, les traemos a este
elefante.
Esperamos que les guste, y lo puedan hacer en casa.
RECUERDEN QUE HOY LOS ESPERAMOS A LAS 19:00 HS, POR ZOOM, PARA REALIZAR LA REUNION DE PADRES, QUE DARÁ CIERRE A ESTA PRIMERA PARTE DEL AÑO.
¡Un
beso muy grande!
Seños
Denu, Dai y Gise.
¡Hola
amigos y amigas de Sala amarilla!
En los primeros años de vida el contacto con el mundo permite a los niños construir conocimientos prácticos sobre su entorno, relacionados con su capacidad de percibir la existencia de objetos, seres, formas, colores, olores, sonidos, de realizar movimientos en los espacios y de manipular los objetos.
El niño experimenta al realizar acciones cada vez más coordinadas e intencionadas.
Los adultos en interacción con los niños acercarán los objetos, sostendrán la acción con su palabra y su mirada, realizarán actividades conjuntas a fin de que los niños vayan desarrollando nuevos aprendizajes.
Hoy les proponemos que les presenten cajas de cartón más grandes
nuevamente, se los incentivará a meterse allí y se los paseará por el espacio,
como se les dará el tiempo que necesiten para la exploración de las mismas y el
adulto acompañará realizando diferentes acciones sobre las cajas para que los
niños observen e imiten.
Ahora si… ¡A disfrutar!
Esperamos sus
comentarios en el blog y sus fotografías a institucion.pasitoapaso@gmail.com
Nuestro cariño para ustedes.
Seños Georgi y Gaby.
¡Hola a todos y todas! ¿Cómo están?
Hoy vamos a realizar un circuito, un camino con diferentes desafíos para recorrer, desde un punto de partida (salida)y un final (lugar de llegada).
Este camino lo podemos repetir las veces que queramos, podemos ir y volver, podemos cambiar los desafíos y materiales que utilicemos en nuestro recorrido.
¿Se animan a crear un camino con materiales (peluches, zapatillas, telas, pañuelos, sogas, pelotas, baldes) que tengan en casa? ¿Y luego se animan a recorrerlo?
Caminando hacia adelante, hacia atrás, saltando, caminando en cuatro patas… poniendo atención cuando vamos muy lento y cuando vamos rápido. ¿De qué otras formas y maneras me puedo desplazar?
¡A explorar y descubrir diferentes desplazamientos! ¡Podemos mezclar/combinar
los movimientos que más nos gusten!
¡¡¡Que se diviertan!!!
¡Hasta la próxima!
Profe Vicky.
