lunes, 31 de agosto de 2020

31/8. Sala Celestes TM

Hola familia, niños y niñas de sala celeste, ¿Cómo andan?

Acá les dejo por escrito la propuesta que van a poder ver en el siguiente video.



·         En esta actividad trabajamos varias cosas de las que venimos viendo en estos meses. Usamos un material reciclable, ya que podemos mostrarle a los niños/as las actividades y juegos que se pueden hacer con cosas que habitualmente tiramos.

·         Trabajamos con un poco de arte, ya que tenemos que pintar los casilleros de los maples de diferentes colores.

·         trabajamos clasificación y seriación de los colores, ya que deben poner los papeles o pelotitas del color en el casillero del  mismo color.

Y es un juego que se puede jugar con todos los miembros de la familia con diferentes maples y cada uno con su respectiva bandeja con sus papeles o aun mas complejo con una sola bandeja con muchos papeles de colores y de ahí deben buscar todos los colores correspondientes.

Si aun lo quieren complejizar mas en el siguiente juego, pueden poner en la bandeja papeles de colores que no haya en el maple de huevos, que no estén pintados de ese color, por lo cual esos papeles no se usaran pero servirán para poner un obstáculo en el juego y hacerlo aun mas difícil, pero recién si llegaran a jugar 2 o 3 veces. Y acuérdense no tirarlo porque volveremos a hacer otra actividad con el mimo tablero.

Necesitamos:






                                      Esperamos que disfruten de la actividad. 

Abrazos.

Seño Cami y Vero.

           

31/8. Sala Celeste TT

 Hola familias de Sala celeste ¿cómo están? ¡¡Esperamos que muy bien!!!

Comienza un nuevo mes y los días  lunes vamos a jugar con los colores.

Les dejamos aquí abajo un cuento con algo de magia.

 

¡¡¡Que hermoso cuento nos conto la seño Gise!!!! 

¡Ahora es el turno de hacer magia ustedes! 

Les proponemos que los adultos preparen bolsitas tipo ziploc o bolsitas transparentes pegadas con cinta y dentro coloquen temperas de colores. La idea es que coloque colores primarios (rojo, azul y amarillo) para que los niños y niñas puedan apretar esas bolsas y que al mezclar los colores se formen los mismos que los del cuento.

Les dejamos imágenes para que se puedan guiar:

 

 




¡Un beso enorme!

Seños Fer y Gise.

31/8. Sala Azul


Semana del Libro 

El objetivo es generar un vínculo placentero entre los niños y los textos; promover situaciones de exploración, manipulación, lectura, narración y re narración; tener en cuenta el interés de los niños/as y sus características cognitivas, afectivas, sociales y culturales; habilitar la circulación de los libros e, involucrar a las familias en la construcción del hábito lector.


Es imprescindible que la familia forme parte de este proyecto, para eso los libros deben circular y visitar los hogares, es necesario ofrecerlos con el compromiso de que alguien en la casa (hermano, abuelo, papá o mamá) lea para el pequeño/a. Una condición para que esto se concrete es que existan libros, muchos y variados en nuestras casas, como también en el jardín.



Observaremos los libros que tengamos en nuestras casas y conversaremos en familia:

ü  Observaremos cada uno de los títulos. ¿Son todos iguales? ¿Tienen las mismas letras? ¿Cómo son?

ü  En relación a los dibujos, ¿Todos los cuentos tienen dibujos en sus tapas? ¿Son coloridos? ¿Grandes o pequeños?

ü  ¿Tienen la misma cantidad de hojas? ¿Por qué algunos son más cortos que otros?

ü  ¿ustedes creen que hay un solo escritor que crea estas historias? ¿Por qué ponen el nombre en la tapa de sus libros?

ü  ¿El escritor también dibuja? ¿o hay otras personas que se encargan de crear los dibujos?

Partes del cuento para armar

ü  ¿Se animan a armar cada una de las partes de un libro? Pueden escribirlo con ayuda de las familias cada una de sus partes, o mismo pueden recortar reconociendo cada letra que nos guiara para descubrir la palabra.

 


Respuestas:

 


“Hay quienes no pueden imaginar un mundo sin pájaros; hay quienes no pueden imaginar un mundo sin agua; en lo que a mí se refiere, soy incapaz de imaginar un mundo sin libros.” Jorge Luis Borges

 

Les mando un beso enorme a la distancia.

Seño Ceci.-


 

31/8. Sala Verde

 ¡Hola sala verde! ¿Cómo están? ¿Cómo pasaron el finde?

Hoy arrancamos otra semana en casa, y por eso les traemos una idea muy linda, fácil y divertida para jugar.

¿Alguna vez cocinaron con mamá, papá, los abuelos, los tíos? ¿O los vieron haciendo pizza y quisieron ayudarlos? ¿Les pidieron un poquito de masa para jugar? Estamos seguras que sí...Por eso hoy les traemos esta idea, para conocer nuevas texturas y de paso divertirnos un ratito.

A continuación les dejamos un vídeo en donde les contamos cómo se hace y qué ingredientes lleva.



Esta masa la pueden conservar bien cerrada en un tupper, si es posible envuelta en papel film, por varias semanas, y lo más importante, NO es tóxica (de igual manera siempre controlemos que nada vaya a la boca).




¡Disfruten mucho jugando!

¡Les mandamos un beso grande!

Seños Denu, Dai y Gise

 

31/8. Sala de Lactantes

 ¡Hola niños, niñas y familias de sala amarilla!

¿Descansaron durante el fin de semana?

Hoy comenzamos a jugar con el encastre y encertado.

En estos juegos se pone en funcionamiento la apreciación del espacio y las formas. El bebé reconoce formas, características, y ejercitando la coordinación y la manipulación, logra colocar las piezas en su lugar correcto.

Los juegos de encastre forman parte de las actividades didácticas que los niños pueden desarrollar desde los primeros años. Les permiten explorar las características y propiedades de los elementos de encastre.

Los ayuda a estructurar el espacio de acción, donde las piezas tienen características de forma y la acción se repite constantemente (poner y sacar las piezas).

 


Les mandamos un beso grande.

Seños Georgi y Gaby.


 

Semana del Libro: 31 de Agosto al 4 de Septiembre



 “La Lectura nos regala mucha compañía, la libertad de ser de otra manera y ser más” … “Nos abre las puertas al mundo de la imaginación, nos lleva a lugares inimaginables” … “Leer incrementa, multiplica, amplia, engrosa, enriquece, eleva y amplifica tu ser interior”.

El mes de septiembre se reserva una semana exclusivamente para honrar al libro. Se trata de incentivar a las escuelas para que realicen acciones que tengan que ver con la promoción de la lectura y la literatura infantil-juvenil en todos los niveles académicos.

La lectura es una habilidad que cuando se adquiere mejora la vida. El libro, más allá del formato que se elija para leer, es conocimiento y es una invitación a la creatividad.

“Cuando un niño, un adolescente o un joven incorporan al libro en su vida algo cambia para mejorar su existencia. Aprenderá a escuchar, a encontrar las palabras correctas que expresen sus ideas y se animará a embarcarse en un mundo de conocimiento”.

viernes, 28 de agosto de 2020

28/8. Sala Azul.

 

29 de Agosto: “Día el Árbol”

Quiero compartirles una historia llamada “El Árbol Mágico”

https://www.youtube.com/watch?v=9U9WHPAQ3Ek

Dialogar con los niños y las niñas acerca de:

·                     ¿Qué animales viven en los árboles?

·                     ¿Por qué los árboles son tan importantes?

·                     ¿Qué cosas nos aportan?

·                     ¿Por dónde respiran las personas? ¿Y los árboles ¿Por dónde se alimentan las personas? ¿Y los árboles?

·                     ¿Qué pasaría si no tuviéramos árboles? 

·                      ¿Son todos iguales los árboles? ¿En qué se diferencian?

·                     ¿A todos se le cayeron las hojas en invierno? ¿Todos tienen la misma forma?

·                     Los troncos se sienten igual al tacto? 

·                     ¿Qué animales viven en los árboles? Algunos sólo lo visitan ¿Para qué?¿Qué le brinda el árbol a cada uno?

·                     ¿Están cuidados los árboles de la plaza? La gente que la visita ¿los cuida?

"Un árbol podría ser tantas cosas: color, sombra, fruta, paraíso de los niños, universo aéreo de escalas y columpios, arquitectura de alimento y placer. Todo eso era un árbol. Pero los árboles eran, ante todo, fuente de aire puro y un suave murmullo que adormece a los hombres acostados de noche en lechos de nieve" .Ray Bradbury. 

Cuidémoslos

¡Son muy importantes para todos!

Les mando un beso grande a la distancia.

Seño Ceci.-

 

28/8. Viernes Literario

Hola Sala Verde y Sala Celeste ¿Cómo están?

Hoy es mi turno de regalarles una bella historia, pero estén muy atentas y atentos porque este personaje se aburre muy rápido de quién es y elije convertirse en muchas otras cosas…

¿Un poco de magia? No se… vamos a escucharla y espero que la disfruten mucho

https://www.youtube.com/watch?v=XQoQAPX3vPU

¿Qué les pareció? ¿Se imaginaban que el globito rojo se transformara en todo eso?

¿Qué les parece si ahora jugamos un poco?

° ¿Se animan a jugar con un globo? No importa el color, el que haya en casa… Podemos sacarlo a pasear, inflarlo y soltarlo para ir rápido a buscarlo por la casa, el parque o en donde decida salir a volar. Además, podemos atarle un hilito y llevarlos nosotros mismos a recorrer cada espacio de la casa o llevarlo a la plaza un ratito.

° Otra cosa que podemos hacer es llamar a una abuela/o, tía/o o primas/os para contarles la breve historia de este globito que decide convertirse en muchas cosas lindas, ¿les parece?

Para eso, les dejo escrito el cuento y las imágenes por si las quieren imprimir.

¡¡Pueden agregar más objetos, continuar la historia y compartirla con nosotras!!

Al finalizarla, no se olviden de poner el nombre de los autores.

Vamos a estar muy ansiosas esperando sus lindos aportes.

Con un beso muy grande me despido y les deseo que tengan un P R E C I O S O fin de semana.

 

El globito rojo.

 Esta es la historia de un globito rojo que un día un niño lo quiso con antojo 

Sopló y sopló y el globito rojo se infló 

Pero por un descuido el aire de su boca se lo llevó voló y voló 

Y con ganas de jugar de manzana, quiso probar 

Y de una rama colgada, de reír no paraba

De una risa muy grande, uy se descolgó. Un gran golpe se dio, pero poco le importó. 

Porque esa bella manzana en mariposa se convirtió. Sin parar de revolotear aun quería jugar y en el cielo pensó ¿por qué no ser una flor?

Sus alas se transformaron en pétalos, su cuerpo en tallo. A orugas, ciempiés y lagartos, sonrío. Era tan bonita que un día un niño se le antojó y se la llevó.

De la mano de ese niño esa flor paseo, la lluvia le salpicó.

Rápido, esa flor en un gran paraguas se abrió.





 









28/8. Sala de Lactantes

¡Hola a toda nuestra sala amarilla!

Conclusiones generales de la inclusión de elementos plásticos como juguetes para los niños:

El concepto detrás de las botellas sensoriales es muy sencillo pero es muy eficaz para estimular diferentes esferas del desarrollo infantil. Dado que los niños deben manipular la botella, estas se convierten en una herramienta para ejercitar los músculos del brazo y la mano.

Los pequeños irán perfeccionando la pinza, el movimiento que hacen con el dedo pulgar e índice, además de coordinar mejor los movimientos más gruesos.

Las botellas también son ideales para desarrollar la atención. Cuando el niño da seguimiento a los objetos en movimientoaprende a concentrarse y abstraerse del resto de los estímulos, lo cual le ayudará posteriormente en el colegio. Además, estas botellas estimulan su curiosidad, interés y deseo de explorar.

Por si fuera poco, las botellas también son una excelente estrategia de relajación. Si el niño se siente ansioso, irritable, frustrado o enojado, el movimiento casi hipnótico de los objetos que se encuentran en el interior de las botellas le ayudará a calmarse, apartando de su mente los pensamientos que lo perturban. De hecho, este simple juego genera sensaciones muy placenteras.

Esperamos que disfruten de esta actividad y nos comenten o manden fotos de cómo fue la misma.


29/8: Día del árbol.

 

Hace 120 años el doctor Estanislao Zeballos, un exponente de la Generación del 80, estableció en el Consejo Nacional de Educación un día especial dedicado a uno de los mejores y más nobles compañeros de la vida humana: el árbol.

El 29 de agosto de 1900 Zeballos fijó un día que tiene sobre todo señalar conciencia acerca de cuidar y proteger superficies arboladas y establecer una política para plantar especies en diferentes espacios. El Día del árbol es un claro objetivo ecologista, al punto tal que con el paso de los años se volvió a un llamado para alertar sobre el cambio climático y la tala indiscriminada.

En la actualidad variaron muchas cosas, pero sobre todo se intensificó la deforestación. Esta acción del hombre es uno de los principales motivos, junto a la sequía, del incontrolable incendio en el Amazonas y otras zonas boscosas alrededor del mundo.

Otro precursor de la forestación fue Domingo Faustino Sarmiento quien señaló que "el cultivo de los árboles conviene a un país pastoril como el nuestro, porque no sólo la arboricultura se une perfectamente a la ganadería, sino que debe considerarse un complemento indispensable " y agregó

"La Pampa es como nuestra República, tala rasa. Es la tela en la que ha de bordarse una nación. Es necesario escribir sobre ella ¡Arboles! ¡Planten árboles!".

En 2007 se estableció la Ley 26.331 de Presupuestos Mínimos de Protección Ambiental de los Bosques Nativos, también conocida como "Ley de Bosques". Sin embargo, la problemática de la deforestación sigue vigente y es uno de los mayores peligros para la humanidad.




 

jueves, 27 de agosto de 2020

27/8. La ESI en el Juego. Lucía Cimmino, Licenciada en Psicomotricidad.


 

27/8. Música

 Clase de Música.

La propuesta de los días Jueves estará a cargo de la seño Anabel y se realizará mediante la plataforma Zoom.

Invitación y horarios de los encuentros:

Sala de Lactantes y Sala verde:  17hs.

Invitación a la reunión de Zoom programada.

Tema: Música Pasito 1

Hora: 6 ago 2020 05:00 PM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/76615184267?pwd=S3NPYUhuTURrK2RRMy83VDkzM0VTUT09 

ID de reunión: 766 1518 4267

Código de acceso: 4UZpYD

Sala Celeste (ambos turnos) y Sala Azul: 17.30 hs.

Invitación a la reunión de Zoom programada.

Tema: Música Pasito 2

Hora: 6 ago 2020 05:30 PM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/79862521583?pwd=QlJvbFgweHFSVlVmQnhzaVR1bThDZz09

ID de reunión: 798 6252 1583

Código de acceso: 4z8jTp

¡Los Espero!

Seño Ana.


27/8. Sala Azul

Hola sala Azul ¿Cómo están todos? ¿Vamos a jugar con los laberintos?

Hay distintos laberintos, y comienzan desde los más simples a más complejos.

¿Están preparados para jugar un poquito más?

¡Que se diviertan mucho y que puedan llegar al final del camino!

 





¡Les mando un beso enorme a todos!

Seño Ceci.-


miércoles, 26 de agosto de 2020

26/8. Sala Celeste Turno Tarde

¡Hola familias de sala celeste! ¿Cómo están??

¿Listos para cocinar? 

¡Hoy les traemos una nueva propuesta para realizar en la cocina todos juntos! 

Lo primero es ir a la verdulería y buscar todas las frutas que encuentren, las pueden ir nombrando y diciendo de qué color son.

Una vez que llegamos a casa mamá o papá van a cortar esas frutas en trozos pequeños.

Y ahora empieza la diversión!, se ponen esta canción bien fuerte :

https://www.youtube.com/watch?v=EoGdJbkWoDU 

Y a preparar brochets de frutas,

¿Cómo? ¡Muy fácil! 

En palitos de brochets van a ir colocando los trozos de frutas como más les gusten, recuerden ir nombrándolas y diciendo sus colores así todo se vuelve más divertido, después un ratito en la heladera y ya están listas para…

 

…Comer

Besos

Seños Fer y Gise.

26/8. Sala Celeste Turno Manñana




 

26/8. Sala Verde

Hola Sala Verde ¿llevaron a pasear a los muñecos ayer? Esperamos que se hayan divertido mucho.

Hoy miércoles tenemos otra propuesta de arte, de dáctilo pintura, pero esta vez les proponemos hacerlo con los pies, tempera y polenta o pan rallado. Les compartimos un video para que los niños vean cómo hacerlo.

Recuerden que es importante:

  • Tener preparado el lugar donde se va a realizar la misma, pegar el soporte que se utilizará al piso o lugar en donde se realizará para que no se mueva.
  • Tener preparado el lugar donde van a higienizarse los niños luego de jugar con la dáctilo pintura.
  • Dejarlos secar en forma horizontal.
  • No obligarlos a hacerlo si no desean hacerlo, dejar la propuesta para que la exploren libremente. 

Les mandamos un abrazo grande

Seños Dai, Gise y Denu

26/8. Sala de Lactantes.

 ¡Hola nuestra hermosa Sala Amarilla!

Cuéntennos como están pasando estos días de cuarentena. Desde nuestras casas nosotras seguimos trabajando para nuestra sala y cuidándonos para poder reencontrarnos pronto.

Más beneficios que nos dan los materiales no estructurados como las botellas y elementos plásticos

Estimulan el pensamiento creativo: este tipo de objetos no tienen una función clara así que es el niño quien debe darles una finalidad.

Se adaptan a la etapa evolutiva del niño: como este tipo de materiales no tienen una finalidad concreta y están poco elaborados van a acompañar al niño durante más años porque se adaptarán a su desarrollo y cambio de intereses.

Evita sobre estimulación: no hay luces y no hay sonidos, por lo tanto, no hay estímulos externos sino que tienen que salir de dentro del niño. A veces pensamos que si un juguete no es bastante estimulante, el niño se va a aburrir. Pero lo cierto es que es incluso al revés, a más materiales y objetos no estructurados haya en un ambiente, mayores posibilidades de ver desfilar por el salón de casa juegos creativos y totalmente imaginativos.

Con el material menos pensado, con los elementos más sencillos, la magia del juego sucede.

Compartan sus experiencias realizando comentarios y si pueden manden material fotográfico o videos a institución.pasitoapaso@gmail.com

Esperamos que disfruten de esta actividad.


Les mandamos un beso grande.

Seño Georgi y Gaby.