"Paso a pasito, pasito a paso, corto el camino, largo el abrazo"
viernes, 29 de mayo de 2020
jueves, 28 de mayo de 2020
28 de Mayo: Día de los Jardines. Apoyemos al Jardín Maternal.
Desde casa pueden realizar la continuación del video apoyando a los jardines maternales y de infantes , subirlo y etiquetarnos.
Músi Juegos: #Señoritachallenge
Señorita
Señorita que me esperas cada dia,
con los brazos abiertos de par en par,
señorita, es tu luz la que me guia
y tus alas que me ayudan a volar.
Señorita que me enseñas y me cuidas,
que me abrazas y me das de tu calor,
señorita aunque yo no te lo pida,
sabes cuanto, necesito de tu amor.
Señorita que me mimas y me ayudas,
es por eso que no alcanza esta canción,
señorita, tu alegria y tu ternura,
estarán pro siempre en mi corazón.
Les propongo que canten la canción en familia, se graben y lo suban acompañado de #señoritachallenge y etiquetando al jardin.
miércoles, 27 de mayo de 2020
martes, 26 de mayo de 2020
Semana de los Jardines.
El 28 de mayo es un día muy especial que
todos los años celebramos en el jardín.
¿Qué celebramos en el jardín? ¿Ustedes
recuerdan?
Celebramos
el “Día de los Jardines de Infantes y de la maestra Jardinera”
Fecha instituida en homenaje a la maestra Rosario Vera Peñaloza quien dedicó la
mayor parte de su vida a la educación de la infancia.
Rosario Vera Peñaloza nació el 25 de diciembre
de 1873 en Atiles, La Rioja, y, en el año 1900, fundó el primer Jardín de Infantes
de la Argentina, en su provincia. Obtuvo el título Superior de Enseñanza en
1894, y desde ese entonces dedicó gran parte de su vida a organizar y
sistematizar la enseñanza en preescolar, difundiendo principios y métodos
innovadores que fueron un importante aporte a la educación. Recorrió el país
impulsando la enseñanza popular, dictando cursos, transmitiendo en conferencias
nuevas técnicas para la creación de Bibliotecas y, en el año 1931, creó el
Museo Argentino en el Instituto Félix Bernasconi.
Rosario Vera Peñaloza, educadora y pedagoga,
fallece el 28 de mayo de 1950. Por tal motivo se instauró dicha fecha como Día
de los Jardines de Infantes y Día de la Maestra Jardinera.
¿Cómo
lo festejamos el año pasado?
Fue muy distinto a este año, lo festejábamos en
el jardín, en nuestro jardín.
Fue toda una sorpresa llegar y verlo distinto,
decorado, con ánimos de festejo, una semana de propuestas diversas y juegos
compartidos.
Esta
semana posee un importante significado, el día de nuestro jardín y de las
maestras jardineras.
Este año el festejo será diferente,
estaremos lejos físicamente de los niños y son muchas las docentes que
preguntan y consultan por propuestas ya que resulta difícil pensar en una
fiesta sin juegos y actividades compartidas en las instalaciones del jardín.,
en la plaza, en las calles ... pero nada opacará la alegría, la
magia, la inocencia de los niños, para festejar desde nuestros hogares, este día especial.
El festejo lo realizaremos juntos, pero
a la distancia y cada día tendremos distintas propuestas para que compartan en
familia.
¿Están
preparados para que celebremos juntos el Día de Nuestro Jardín y de las
maestras jardineras?
Día martes: Juego.
El
juego en los niños consiste en “perder el tiempo”, en perderse en el tiempo, a
encontrarse con el mundo a través de una relación excitante, llena de misterio,
de riesgo y aventura. Y el motor de esta acción es el más potente que conocemos
los seres humanos: el placer.
Por
eso los niños y niñas, cuando juegan de verdad pueden olvidarse incluso de
comer “Tonucci”.
¿Y
si “nos perdemos en el tiempo” más seguido?
Hoy
martes, les traemos unas hermosas ideas para jugar en familia. Para que podamos
entrar en ese mundo maravilloso y fantástico.
Para
que nos sintamos livianos, audaces e ingeniosos. Para que nuevos personajes
cobren vida y nos trasmitan la más hermosa alegría y diversión, como aquella
que solíamos sentir cuando de chiquitos…nos perdíamos en el tiempo.
¿Se animan? ¡Les va a encantar!
- Juego de desplazamiento.
- 1,2, 3 estatua es!
- ¡A Disfrazarce!
Día
miércoles: Literatura
La literatura es
un puente entre la vida real y la fantasía. Es un camino a la imaginación, es
una ventana llena de luz, es una puerta a otros mundos, reales o imaginados,
posibles o increíbles.
La literatura es
arte. Por lo tanto es belleza, produce la movilización del mundo interno.
Literatura es una sensación de cosquillas en el alma. Un clic que produce una
sonrisa, una emoción. La literatura es evasión, es paz, es pasión.
La literatura
es, por sobre todo, una necesidad. Es leer con el ansia de saber qué sucederá y
al mismo tiempo es el dolor de la separación y la búsqueda de algo para leer
después, de una nueva compañía para el espíritu.
La literatura
favorece la formación de seres responsables y libres, con mentalidad crítica y
creadora, capa-ces de resolver situaciones nuevas tanto en el plano individual
como social, tiende a desarrollar, en la faz personal, la imaginación, las
capacidades creadoras, el gusto por lo bello, la confianza en sí mismo, la
autonomía. En lo que se refiere a las relaciones con los demás, fomenta la
sensibilidad ante los problemas ajenos, el respeto mutuo, la comunicación con
el prójimo.
- Cuento personificado con animales sobre la amistad.
- Cuento “El Paraguas del Mago”.
- Cuento “Tomasito va al jardín”
de Graciela Cabal.
Día Jueves: Música
La música es motivo de expresión, de disfrute,
de juego y de esparcimiento. Y los niños lo confirman: cantar, bailar, palmear
rítmicamente, tocar instrumentos, escuchar música son acciones en las que
siempre se los encuentra dispuestos. El espacio musical es un gran momento de
encuentro y comunicación.
Presentar la danza como una alternativa de
expresión, donde cada uno descubra sus propias facultades y habilidades. Lograr
que los niños disfruten de nuestra danza, y cultura.
- MusiJuegos.
- Expresión corporal.
- Baile con Pañuelo
Día Viernes: Arte
El arte para los niños es una forma de vivir y tiene muchísimos beneficios. Cuando el niño dibuja, pinta o realiza otras actividades de expresión plástica, sin darse cuenta estará expresando emociones y sensaciones, incluso las que se encuentras más profundas dentro de su ser, porque las emociones están presentes en nosotros desde que nacemos.
Para que el niño o niña pueda disfrutar del arte, hay que potenciar desde casa que lo haga.
- Propuesta de collage.
- Propuesta de sellado.
- Propuesta de dáctilo pintura
¡Disfrutemos esta semana con distintas propuestas,
celebraremos juntos pero a la distancia!
Docentes de Pasito a Paso.
viernes, 22 de mayo de 2020
Sala Azul
25 de Mayo de 1810: “Primera Junta de Gobierno”
Les
comparto este divertido y original video. Se trata de una imaginaria
videollamada que realizaron los próceres aquella mañana lluviosa del 25 de mayo
de 1810, en tiempos de pandemia...
¿Cómo
vestían en la época de 1810?
¿Qué
música bailaban en 1810?
En la
zona rural:
En las
clases altas:
¿Qué
comían en 1810?
Comidas Típicas.
¿Qué pasa, qué
está pasando?
El pueblo quiere saber,
y espera aquí en la plaza
qué está por acontecer.
El pueblo quiere saber,
y espera aquí en la plaza
qué está por acontecer.
¿Qué sucede en
el Cabildo?
No nos dejen con la intriga.
¿Será que es el nacimiento
de una nueva Argentina?
No nos dejen con la intriga.
¿Será que es el nacimiento
de una nueva Argentina?
Dos jóvenes ya
reparten
cintas con nuevos colores,
vendedores ambulantes
hacen oír sus pregones.
cintas con nuevos colores,
vendedores ambulantes
hacen oír sus pregones.
Ricos peces, carne
fresca,
pastelitos, empanadas,
velitas para la Virgen,
leche recién ordeñada.
pastelitos, empanadas,
velitas para la Virgen,
leche recién ordeñada.
Ya se terminó la
espera,
pues los patriotas salieron
con la noticia reciente
de que hay un gobierno nuevo.
pues los patriotas salieron
con la noticia reciente
de que hay un gobierno nuevo.
Fue un 25 de
mayo
cuando la Patria nacía,
te lo cuento en esta murga,
bailemos con alegría.
cuando la Patria nacía,
te lo cuento en esta murga,
bailemos con alegría.
Leonardo Antivero
Sala Celeste Turno Tarde
¡¡Y llegamos al viernes literario, lúdico
y, por estas semanas también, de propuestas!!
Video literario: “La
luna se cayó” de Laura Devetach. Al terminar de escuchar esta historia se les
propondrá realizar las dos lunas. Una luna de luna y otra luna de melón. Se
pueden hacer con un globo y luego ir decorándolas o bien, con papel hasta darle
forma de luna y de melón. Luego se les puede agregar un hilo y lo podremos
colgar en algún rincón favorito. Si se desea, se podrá narrar la historia
nuevamente con los personajes mencionados o con otros que se quieran agregar.
Museo: Hoy nos toca el armado
del museo. Se puede preparar un ambiente con lucecitas, tiras de papel pegadas
del techo o atadas del mismo hilo donde se cuelguen los globos. Este armado
puede ser sorpresa para los niños y se pueden agregar todas las producciones
que hayan hecho los hermanos/as para el colegio, lo que hayan aportado los
adultos u otras que hayan hecho en casa por iniciativa propia. ¡Queremos F O T
O S! Y ACÁ NO ACEPTAMOS UN NO POR OPCIÓN jajajaja Queremos ver a nuestros minis
artistas y esos museos preciosos que seguro van a armar.
Encastre: Se buscará una caja
grande y en cada lado de la caja se realizarán distintas aberturas. En una se
pueden pegar los picos de distintas botellas. En otra se pueden realizar
aberturas horizontales y delgadas para que sólo entren palitos de helado. En
otra pueden ser grandes y circulares para las pelotas. En otra pueden ser bien
chiquitas para que entren los pompones o pelotitas más chicas caseras. Y en
otra bien definidas para que ingresen sorbetes.
¡Muy buen fin de semana!
A jugar y disfrutar mucho, Seños Fer y Gise.
Sala Celeste Turno Mañana
Pintando con esponja.
Para seguir trabajando con las actividades de sellado les proponemos esta propuesta divertida, ya que seguramente, estos materiales hay en todos los hogares.
Con un trozo de esponja y con un broche de colgar la ropa podemos hacer una brocha muy divertida, además de pintar de continuo también podrán sellar.
Les recomiendo que primero exploren
la esponja sin pintura, que la toquen, la aprieten, que sientan su textura, ya
que seguramente en cada casa tendrán diferentes formas, tamaños y texturas y si
tienen más de una esponja diferente, será mucho más divertida y rica la
actividad.
Se utilizarán los colores de tempera
que tengan en casa, su hay máas de uno mejor. Se empezará con un color y luego
con el siguiente.
La idea es que pinten con la esponja que la
muevan de un lado a otra de la hoja y después de un rato, ofrecerles, mediante
un ejemplo, que sellen con ella, como en la actividad anterior.
Y para ponerle más entusiasmo y motivación a la propuesta les dejo este link con esta canción divertida para pintar, dibujar y sellar.
¡Manos a la obra!
Sala Verde Ambos Turnos
¡Hola amigos y amigas de sala verde! ¿Cómo están?
Hoy queremos compartirles una nueva propuesta para disfrutar en casa. Esta vez vamos a cantar con las partes de nuestro cuerpo. Pero, para eso, primero, queremos mostrarles cómo es nuestro cuerpo.
Les proponemos que miren bien la imagen, y puedan practicar en casa todas las partes de nuestro cuerpo. Para hacer esto más fácil y divertido les dejamos una canción, que seguro la conocen y les gusta mucho.
A escucharla y aprenderla, que en los próximos días, vamos a compartirles más canciones sobre nuestro cuerpo.
¡Les mandamos un beso grande!
Seños Denu, Dai y Gise
Sala de Lactantes
¡Hola amigas y familias de Sala amarilla!
Como ya les hemos contado en una de las actividades anteriores, es a partir de los siete meses cuando el bebé empieza a desarrollar el sentido de sí mismo como entidad física separado de su madre.
A partir de este momento empieza a tener capacidad para darse cuenta de que él tiene una mente y los demás, otra. A partir de este momento evolutivo, es capaz de compartir el foco de atención. Esto es, cuando el adulto le señala un objeto, el bebé mira la mano del adulto y seguidamente mira al objeto. Y después vuelve a mirar al adulto.
A partir de ese momento el espejo se convierte en un aliado: colocarse junto al bebé frente al espejo, hablarle, llamarlo por su nombre, sonreírle y observar sus gestos posibilita al niño descubrir su propio rostro y construir de modo gradual su propia imagen corporal.
25 de Mayo: Revolución de Mayo
25 de Mayo de 1810: Revolución de Mayo
El 25 de Mayo de 1810 se instaló la Primera Junta compuesta por Cornelio Saavedra como presidente, Mariano Moreno y Juan José Paso como secretarios y Manuel Alberti, Miguel de Azcuénaga, Manuel Belgrano, Juan José Castelli, Juan Larrea y Domingo Matéu, como vocales.
La Junta se encargó de presentarse como heredera de las autoridades metropolitanas que estaban en manos de Napoleón Bonaparte. Por eso, sus miembros juraron fidelidad al monarca Fernando VII.
Las primeras tareas de la Junta fueron difundir sus ideas, lograr el reconocimiento de su autoridad ante los pueblos, sofocar los epicentros contrarrevolucionarios y reunir un Congreso en que hubiera representación de los distintos territorios del virreinato.
La palabra libertad comenzó a gestarse en el corazón de los argentinos el 25 de mayo de 1810 y hoy nos compromete a seguir defendiendo los principios de soberanía de aquellos hombres que alguna vez hicieron realidad el sueño más valioso de un pueblo: poder vivir en libertad.
En esta ocasión celebraremos un nuevo aniversario de la Gesta de mayo, viviendo este encuentro como una oportunidad para reflexionar sobre el legado que nos dejaron.
¡Viva la Patria!
jueves, 21 de mayo de 2020
Música en la semana de Mayo. Seño Ana.
¡Hola
amigos y amigas del jardín!
Durante estos días es el cumpleaños de algo muy importante
para nuestro país.
Hace mucho, mucho tiempo mucha gente se reunió en el Cabildo
de Buenos Aires a pensar sobre la importancia de ser Libres e independientes.
Aquí les dejo una canción un Carnavalito, para bailar y
escuchar. ¿Se animan a pensar en familia que significa ser Libres?
¡Un
abrazo y cariños para toda la familia!
Anabel.
Sala Celeste Turno Tarde
¡Hola familias de sala celeste!
En el día de hoy les proponemos seguir realizando nuestro museo.
Hoy les nos toca decoupage con globos. Vamos a crear animales para que despues nos queden en casa para jugar.
¿Como se realiza? ¡Muy fácil!
1-inflamos un globo y lo sostenemos con cinta sobre un tupper.
2-preparamos el engrudo (agua y harina)
3-cortamos pepeles de diferentes tamaños.
4-pegamos con el engrudo los papeles sobre el globo.
5-dejamos secar y luego pinchamos el globo.
6–ahora si! A utilizar la imaginación y crear nuestro animalito! Puedo colocarle orejitas de carton, hocico, manchitas y todo lo que deseen.
Y para continuar con la secuencia de encastre, en esta oportunidad se le puede ofrecer a los niños y niñas latas (como las de la actividad anterior) pero esta vez con una sola posibilidad, asi ellos y ellas podran ir probando y buscando que objeto entra en cada lata.
¡Les dejamos un videito para que se puedan guiar!
¡Muchos besos y abrazos!
Seño Fer y seño Gise
Sala Celeste Turno Mañana
Bañar a un Elefante.
¿Se animan a dibujar a su propio elefante bañandose en una palangana?
¡Esperamos verlo!
Besos
Seños Cami y Vero.
Sala Verde Ambos Turnos
¡Hola
Sala Ve
Hoy volvemos a compartir con ustedes cotidiafonos hechos en casa para jugar, esta vez les explicamos paso
a paso como hacerlos.
¿Se
animan a hacerlos en casa?
Les
mandamos un beso grande
Las
Seños
Sala de Lactantes
¡Hola amigas y familias de sala amarilla!
En la construcción de significados que
hacen los adultos del mundo del bebé, también le hablan sobre él.
En
este proceso se están constituyendo dos partes muy importantes: por un lado su identidad (quién es)
y por otro lado su auto-imagen (quién cree que es).
La imagen de uno mismo
es muy importante. Tanto niños como adultos necesitan mantener un estado de
bienestar y estabilidad respecto a la imagen de sí mismo.
La
identidad de la persona, quién es, se va constituyendo poco a poco a lo largo
de todo el desarrollo vital. Esta identidad se crea en el seno de una relación
intersubjetiva. Es decir, el
niño crea su identidad a partir de la relación con las personas que le cuidan y
seguidamente con el resto de personas que le rodean y que son importantes para
él. Es decir, familiares, cuidadores, docentes, amigos, etc.
Para hoy les proponemos acercarse toda la familia y sentarse
con el bebé nuevamente con la caja con fotos. Esta vez cuando se saque la foto
se saludará nombrando a cada miembro que aparece en ella mediante la canción “holas
que vienen, holas que van” (enviada en el saludo por Whatsapp)
Un
beso grande.
Seños
Georgi y Gaby.
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